chopsticks造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【chopsticks造句】内容，供您参考。

1、You should learn to use chopsticks.(你要学会使用筷子。)

2、Don't bite the chopsticks.(不要咬筷子。)

3、The chopsticks slid from her hand.(筷子从她手中滑落。)

4、By the way， where did you buy those chopsticks?(顺便问一下，你在哪里买的这些筷子？)

5、chopsticks are usually made of wood.(筷子通常是用木头做的。)

6、amy was a little nervous about eating with chopsticks.(艾米用筷子吃饭有点紧张。)

7、People also use bones for chopsticks.(人们也用骨头做筷子。)

8、It's said that the first chopsticks were used in China 5，000 years ago.(据说中国在5000年前就开始使用筷子了。)

9、chopsticks are useful.(筷子很有用。)

10、With my chopsticks， I put a radish pickle into her mouth!(我用筷子夹了一块泡萝卜放进她嘴里！)

11、We still lack a pair of chopsticks.(还少一双筷子。)

12、I've got chopsticks， knives， forks， plates.(我拿到了筷子，餐刀，叉子，盘子。)

13、chopsticks come in pairs.(筷子都是成双的。)

14、Steel chopsticks are more popular in Korea.(钢制筷子在韩国更受欢迎。)

15、She showed the girls it was hard to break the tied chopsticks.(她向女孩们展示了绑好的筷子是很难折断的。)

16、Chinese people use chopsticks and western people use fork and knife.(中国人用筷子，西方人用刀叉。)

17、Can you eat with chopsticks?(你可以用筷子吃饭吗？)

18、These chopsticks are beautiful!(这些筷子真漂亮！)

19、chopsticks are made of different kinds of materials.(筷子是由不同的材料制成的。)

20、I'll get the bowls， spoons and chopsticks.(我去拿碗、勺子和筷子。)

21、He is holding chopsticks and slowly sending it to his mouth.(他拿着筷子慢慢地把它送到嘴边。)

22、He buys some Chinese chopsticks.(他买了一些中国的筷子。)

23、Next， she tied several chopsticks together， representing a family.(接下来，她把几根筷子绑在一起，代表一个家庭。)

24、Do you know how to use chopsticks?(你会用筷子吗？)

25、I've got some chopsticks.(我有一些筷子。)

26、Chinese people eat with chopsticks and bowls.(中国人用筷子和碗吃东西。)

27、chopsticks are usually two long thin pieces of wood or bamboo.(筷子通常是两片又长又薄的木头或竹子。)

28、It is vital to stop using disposable chopsticks to protect forests.(为了保护森林，做到停止使用一次性筷子这一点非常重要。)

29、chopsticks are used by the Chinese.(中国人用筷子。)

30、Bring bowls and chopsticks， please.(请把筷子和碗拿过来。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。